Все публикации анонимны. Псевдонимы показываются случайным образом. Инвайт может http://sites.google.com дать тот, у кого он есть.

статьи без правильно расставленных знаков препинания, со смайликами, с обилием восклицательных знаков, выделением и другим бросающимся в глаза форматированием текста

». Конечно странно было видеть такую специальность на данном факультете, но на самом деле это оказалось большим плюсом, так как предметы по программированию не были заточены под авиационную тематику.

Первые два курса были общеобразовательные – украинский язык, этика, физика, немного авиационных предметов типа АКТ и собственно программирование — Delphi 7. А потом произошло странное. Сразу же дали ассемблер и C++. Нашим неокрепшим умам это далось очень тяжело. Высшая математика – это было что-то с чем-то – первый семестр учил, ходил на курсы, дополнительные пары до 19 00 — дал на 3. Второй семестр забил. Почти не ходил – сдал на 3 (это единственная 3ка за все мое обучение, которую потом быстро пересдал на 4 перед получением бакалавра). Перейдем непосредственно к IT предметам.

— Офисные продукты MSOffice — до этого момента я думал что знаю Word и Excel. Теперь я знаю что до сих пор не знаю всю мощь этих продуктов:).

— Delphi – небольшие задачки по a+b, сортировке, матрицам стекам в консоли. На следующий семестр тоже самое, но в оконном приложении. Самое сложное что давали – разработать свой компонент.

— Java – интересный предмет. Я им очень увлекся еще до начала этого курса. В итоге пришел на первую пару. Договорился что ходить не буду, а сдам все сразу на зачетной неделе. Но один раз все же пришел в середине семестра. То КАК преподаватель объяснял – это было ужас! Как я рад что не ходил на его пары. Книги Хорстманна стали мне лучшим учителем. Кстати я этот предмет без проблем сдал на 5 на зачетной неделе. Потом еще половине потока сделал все лабораторные работы и курсовые. Все-таки книга оказалась полезнее преподавателя.

— С# – у нас как то специально не преподавали. Просто дали выбор – хотите пишите лабы на Java, хотите – на шарпе. Были специальные бесплатные курсы от преподавателей по этим предметам.

— регулярные выражения (?Некоторые люди, во время решения одной проблемы думают: «Я знаю, я буду использовать регулярные выражения». Теперь у них две проблемы…? — Jamie Zawinski) – на этот предмет я ходил на все пары. И очень благодарен преподавателю (хоть он и был лентяем и прогуливал пары?). Не раз меня выручали эти знания.

— другое – нейронные сети, системы реального времени, тестирование ПО и тому подобное – благодаря преподавателям эти предметы прошли для меня как страшный сон.

Хочу акцентировать внимание на новом предмете, который ввели у специалистов – мобильные разработки. Еще до введения этого предмета я успел поработать на фирме, которая занималась разработкой приложений под IOS. Меня там быстро обучили. Давали хорошие задачки. Я там успел сделать 3 законченных небольших проекта. И так как я знал преподавателя – то я к нему подошел. Дал свою книгу по IOS. Написал детальный список задач, которые мне давали на фирме. Объяснил, как это все можно писать под виртуальной машиной и т.д. Но то что я увидел когда помогал девочке сделать… Я понимаю, что все утверждается кем-то свыше… Но Windows mobile 5(Wtf?!?) Это было очень грустно. А задачи для лабораторных работ – никакого отношения к реальности вообще не имеют.

Очень разные. Некоторые с очень слабыми знаниями. Некоторые с очень сильными. Но если не ленится, то можно найти преподавателя, который очень хорошо разбирается в интересной тебе предметной области, который с удовольствием потратит на тебя свое лично время – даст хорошие советы, посмотрит вместе с тобой твой код, даст литературу. Многие преподавателя устраивали бесплатные курсы по языкам и технология после пар. При чем курсы по материалам, которые они подбирают лично. Т.е. это вполне полные и последние знания по технологиям. Кстати вся кафедра очень благосклонно смотрит на работающих по специальности студентов. Главное сообщить о том что ты работаешь. Тебе помогут и предмет закрыть. И где то договориться.

Все ленивые. Кто-то больше, кто-то меньше. Причем чем есть парадокс – чем больше человек ботанил, тем хуже потом устроился (не все конечно, но большинство). Много студентов попали на специальность случайно – раз берут на бюджет почему бы не пойти. Потом ведь можно перевестись. Но так никто и не перевелся. Много студентов прогуливали пары. А лабы делали единицы. Я сам часто делал лабы за пиво. Какие потом могут быть знания…непонятно.

Много аудиторий с более менее современными компьютерами. Некоторые фирмы спонсируют – делают полностью обеспеченную аудиторию с новыми компьютерами. Например

. Если в этой аудитории не идет пара – в ней любой желающий может занять компьютер и сделать например лабораторную работу. Есть библиотека. Кафедра своими (и не только) силами закупает новые книги, которые можно под зачетку взять домой на пару дней.

Общежития были не то что бы очень плохие. Проблема в том что селили по 4 человека на 18 квадратов комнаты. Было все – и пьянки перед экзаменом. И подготовка шпор без сна. К 2010 году в моем общежитии почти у всех студентов были личные компьютеры или ноутбуки. Интернет был у каждой комнаты. Хотя тут монополия от университета. Тарифы до сих пор выглядят грабительскими. Но связь стабильная.

. От себя хочу заметить – все 13 человек, с которыми я учился на магистратуре устроились на работу еще во время учебы. Т.е. по выпуску с университета почти все уже на уровне middle+. Те, кто учился на специалиста – из них примерно 50% работают по специальности.

Я же успел поработать php программистом в университете – копейки. Но хоть что-то. Потом устроился в маленькую фирму по IOS. И в итоге как бы я не любил Java, но по воле случая пошел работать C# программистом в продуктовой компании, занимающиеся разработками скоринговых систем. Где работаю по сей день.

Часто встречаю фразу – «зачем идти учится. Лучше сразу устроится на работу. Будет больше толку». Но все забывают, что университет — это не только зубрежки. Университет — это еще и школа жизни. Договорится за всю группу. Сдать предмет с 10го раза. Найти нужного человека в нужное время. Завести очень полезные знакомства. Научится крутиться. Всему этому ты не научишься на фирме.

По поводу высшего образования. Да проблемы есть. Материал устарел. Некоторые преподаватели устарели и не хотят модернизировать свои знания. Но есть много преподавателей, которые параллельно работают на IT фирмах. Есть преподаватели — владельцы своих больших фирм. Один раз попал случайно на лекцию по управлению проектами. Такого человека слушать очень интересно. Так что если есть стремления обучаться – то университет тебе даст возможности для этого. Как ими пользоваться – решать уже студенту.

статьи без правильно расставленных знаков препинания, со смайликами, с обилием восклицательных знаков, выделением и другим бросающимся в глаза форматированием текста

Что такое Томита-парсер, как Яндекс с его помощью понимает естественный язык, и как вы с его помощью сможете извлекать факты из текстов